Ejemplos Digitales Mediados por la Teoría de la Actividad y ADDIE para Álgebra Lineal

Resumen

Álgebra Lineal juega un rol crucial en diferentes campos de tecnología e ingeniería. A pesar de ser una matemática relevante, su aprendizaje está catalogado como de difícil aprendizaje por estudiantes, y de difícil enseñanza para maestros. El estudio examina el aprendizaje de esta disciplina, donde con un ritmo adecuado en aula, artefactos digitales centrados en ejemplos desarrollados, en los que se relaciona la teoría y práctica, pueden ser una herramienta efectiva para fortalecer la comprensión de abstracción, generalización y formalismo, pero también, para mostrar escenarios del campo profesional, donde el Álgebra Lineal es clave para la solución de problemas. La investigación se guía por la Teoría de la Actividad y el modelo ADDIE, para explorar cómo estudiantes que no han tenido relación con álgebra lineal interactúan con ejemplos desarrollados, bajo actividades instruccionales previamente organizadas. Los hallazgos revelan complejas interacciones dentro del sistema de actividad, destacando el papel de ejemplos desarrollados como un soporte para explicar e interpretar problemas y su solución, pero también para transferir tales habilidades a otros conceptos matemáticos.