APKs: Herramientas para el Aprendizaje de Operaciones Aritméticas en Niños de 6 a 12 Años

Resumen

El proceso de enseñanza-aprendizaje del cálculo matemático puede transformarse en una experiencia cognitivamente estimulante mediante la integración estratégica de mecanismos lúdico-digitales. La evidencia neurodidáctica contemporánea sustenta que la implementación de juegos interactivos, diseñados bajo principios de diseño universal para el aprendizaje, potencia la retención conceptual en un gran porciento respecto a métodos tradicionales, particularmente en niños de 6 a 12 años. En este contexto investigativo, se desarrollaron tres aplicaciones móviles para dispositivos Android, utilizando MIT App Inventor para su creación. El objetivo del artículo es presentar las posibilidades educativas de las tres APKs para el aprendizaje matemático. Los juegos ofrecen una forma diferente de plantear las estrategias didácticas en las que este se convierte en un eje fundamental para robustecer ciertas habilidades matemáticas en los niños.